Ejercicios unidad didáctica 3

EJERCICIO 1

Panadería: tierra , capital , trabajo y organización.

Confección: tierra,trabajo, capital y organización.

Invernadero: tierra , trabajo ,capital y organización.

Instituto: capital , trabajo y organización.

EJERCICIO 2

a)La frontera de posibilidades de producción entre tanques y tractores.

b)Si porque sino no serian eficientes.

c)El que esta por fuera" imposible " ya que no cuenta con los factores de producción necesarios para alcanzarlo.Y el que esta por dentro ineficiente ya que no se están utilizando todos los factores de producción.

EJERCICIO 3

 a)Significan las cantidades en las que la producción es eficiente.

 b) Al pasar de la opción A a la B sería que dejaría de producir 8 vides para producir 5 cereales.

 Al pasar de la opción B a la D sería que dejaría de producir 32 vides para producir 15 cereales más.

 c) Que es el coste de oportunidad crece.

EJERCICIO 4

 Es el aumento del valor de bienes y servicios finales producidos por una economía (generalmente de un país o una región) en un determinado período (generalmente en un año).
Ejemplo:
-Si aumentan los factores productivos, por ejemplo mano de obra, inevitablemente si hay un aumento de bienes producidos, siempre y cuando haya suficientes materias primas.
-Si aumenta la productividad se generará mayor riqueza ya que se pueden vender más productos por los costes de antes.

EJERCICIO 5

La productividad es la mejora de la capacidad productiva y del entorno (producto,salarios,eficacia,...).

La competitividad, se puede definir como la capacidad de los países para insertarse exitosamente en la economía mundial. 

Para mejorar la productividad y la competitividad de las naciones, es necesario pensar en la Ciencia y Tecnología en donde el conocimiento y sus múltiples aplicaciones son elementos centrales para el desarrollo económico y social de las sociedades contemporáneas.

EJERCICIOS DE CALCULO

1.

a.Umbral de rentabilidad de la empresa: Es 704,74, es decir, que a partir de esa cantidad fabricada de producto empiezan sus beneficios.(Q*)

b. Consigue un beneficio de 230 euros por unidad producida(BMe).

2. 
a) El punto muerto está en 1351 unidades de producto fabricado, por lo que a partir de esa cantidad comienza a obtener beneficios.

b) Ha debido vender 1352 unidades al menos.


3.
a) La productividad global en 2011 es del 3,67%.

b) La productividad global en 2012 es del 3,03%.

c) Al ser la productividadun 0,64% mayor el 2011 se ve que en 2012 ha caido y que la empresa necesita mejoras para que la productividad no siga cayendo.

4.

a) En febrero la productividad es del 8,33% y en marzo del 7,14%.


b) En febrero la productividad es del 8,33% y en marzo del 7,14% por lo que se ve que con los trabajadores que habia en febrero(y el número de horas que trabajaban), la empresa era más productiva.

5. 
a)                  

L	PFT	PFM	PFMe
0	0	-	-
1	5	5	5
2	12	7	6
3	17	5	5,67
4	20	3	5
5	21	1	4,2
6	21	0	3,5
7	20	-1	2,85

b)


c) Se da rendimiento marginal decreciente a partir de L=2 en la curva de la PFM.